人物故事 寓教于乐、激发兴趣！00后幼师传播文明有妙招~

　　或许在很多人心中

　　00后还贴着“不成熟”的标签

　　但其实00后老师却有不少本领

　　她们对小朋友有爱

　　带娃有妙招

　　凭借爱心与细心

　　呵护着每位孩子们的成长

　　今天这位主人公

　　就是一位来自厦门市第五幼儿园的

　　00后老师

　　2000年出生的韩婧仪

　　今年6月毕业

　　通过面试

　　进入厦门市第五幼儿园

　　成为大班孩子们的带班老师

　　第一次见到韩婧仪时

　　她甜甜的笑容

　　给人留下了深刻的印象

　　说起这份工作

　　她的眼里满是对这份职业的热爱

　　谈及工作两个月的感受

　　韩婧仪表示

　　在教学方式上

　　韩婧仪更倾向于因材施教

　　“大学学习的课程大都面向普遍性的幼儿

　　参加工作后

　　真正的接触、了解每个孩子

　　就会发现也有着不同想法和观点

　　因此

　　对孩子的教育更要因人而异”

　　韩婧仪总会认真地

　　观察、发现、理解、交流……

　　主动跟家长反馈孩子

　　在幼儿园的学习、游戏状态

　　和家长一起陪伴孩子的成长

　　作为初出茅庐的新教师

　　韩婧仪虽然在教学经验上有所欠缺

　　但是她善于思考

　　在设计教学活动时

　　韩婧仪会尽可能地贴近孩子的生活

　　让他们在一个轻松愉快的教学氛围中

　　充分发挥主体作用

　　通过展开教学活动

　　每一个活动都把游戏作为主要方式

　　让孩子以动作、表情和口语等形式参与活动

　　使他们在动身体、动手、动口的过程中学习知识

　　这样既满足了孩子玩的愿望

　　又使他们在玩的过程中学习

　　走进厦门市第五幼儿园

　　一股文明的气息扑面而来

　　优美的环境

　　整洁干净的教室

　　孩子们有秩序地排队

　　自觉做好垃圾分类

　　对孩子来说

　　如何养成文明的习惯

　　仅靠空洞的说教是无用的

　　五幼的老师们通过

　　捕捉生活中文明或不文明的行为

　　和孩子一起讨论、了解

　　并将文明礼貌渗透在孩子一日生活的

　　各项活动和环节之中

　　引导孩子在活动与交往中做文明人

　　有礼貌、懂谦让、乐分享

　　守规则，互帮互助

　　学会垃圾分类，懂得保护环境

　　掌握餐桌礼仪，学会珍惜粮食

　　做好光盘行动

　　培养文明礼貌的行为和意识

　　仅靠老师传递文明礼仪是远远不够的

　　父母的品德直接影响孩子良好行为品德的形成

　　因此

　　孩子的父母也要做好文明表率

　　为孩子树立榜样

　　在五幼老师们的传播下

　　文明从幼儿园传递到了每个家庭之中

　　浸透孩子生活的方方面面

　　让文明成为了一种习惯